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    前言
  • 04:26 2.
    當AI遇上歷史學
  • 11:11 3.
    AI如何進入歷史研究流程
  • 12:08 3.1
    找資料 (GPT深度搜尋、Elicit)
  • 24:02 3.2
    OCR、翻譯 (olm OCR、沉浸式翻譯)
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    摘要、整理、找缺口 (NotebookLM)
  • 39:41 3.4
    形成問題意識 (NotebookLM)
  • 44:34 3.5
    撰寫編修 (NotebookLM)
  • 46:42 3.6
    AI agent
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    AI帶來的危機與反思
  • 1:06:56 5.
    圖書館與研究者的合作方向
  • 1:15:35 6.
    問答時間
  • 1:27:09 7.
    圖書館電子資源補充包
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歷史研究適合用AI嗎?從近史所圖書館館藏出發的實踐與反思
長度: 1:54:20, 瀏覽: 9, 最近修訂: 2026-05-20
重點
  1. 知識點摘要


    1. 以AI浪潮重新審視學術與歷史研究的融合

    • AI已進入各行各業與學術圈,歷史學界面臨既期待效率、又憂心幻覺與倫理的張力;目標是尋找過去與現在可銜接之處,形成與AI共生的工作模式。
    • 從資訊匱乏、師徒傳承與手工卡片系統,到網際網路加速檢索與電子化整理,再到AI介入文字處理與知識整合;研究者能力需求持續擴充,但紮實的閱讀、寫作、方法與倫理始終核心。

    • AI可從「生火」進化到「提供食譜與料理」,大幅提升效率;然而研究品質仍取決於研究者的本事、問題敏感度與讀者/審查者的評鑑,基礎能力不足者反而可能把錯誤放大更快。

    2. 歷史研究流程拆解與AI使用策略

    • 切分「找資料、OCR翻譯、摘要整理、找出研究缺口、問題意識形成、寫作修訂」環節,實際展示工具操作包含GPT Deep Research、Elicit、olmOCR 2、沉浸式翻譯、NotebookLM、GPT codex、Google Antigravity,與提供有助於找到可信資料、發掘研究缺口、擔任研究夥伴的AI指令。
    • AI工具能高效處理多種類型的歷史檔案,從印刷品到字跡漫漶的手稿,辨識率可達七至九成,並能依原格式輸出。研究者可透過結構化的指令,引導AI對一手史料與二手文獻進行整合分析,檢驗現有史料能否支持新的研究論點。傳統中共史等領域的研究常依賴宣傳性強的官方報刊,難以窺見政策在地方執行的真實問題。透過AI與「內部參考」等新史料對話,可以揭示官方宣傳外的面向(如婚姻法推行初期的婦女自殺問題),有效補充前人研究的空白。
    • 切忌用聊天機器人直接生成史料;應以深度聯網能力探勘資料庫入口與資源分布,並採用限定學術網站的深度搜尋或學術型AI來進行真實的文獻回顧與研究缺口辨識。(AI直接爬資料庫會面臨高成本與防爬蟲限制、商業與學術資料庫的授權機制需帳號、IP、單機使用)
    • AI Agent能整合研究工作流,在指定資料夾內自動處理資料整理、串接API等任務,減少工具切換的麻煩。然而,其應用有限制,如通常需付費、有使用額度,且無法串接多數具有嚴密資安防護的學術資料庫。

    3.  資料安全、學術倫理與學術基本功


    • AI工具雖能準確將語音轉為逐字稿,但在處理涉及個人隱私、敏感議題的口述歷史時,倫理問題遠重於技術問題。研究者有責任保護受訪者,不應隨意將資料上傳至線上服務。建議優先使用本地端工具或有資料保護機制的平台,並在事前取得受訪者的AI使用授權。
    • 使用AI時需高度警惕資料安全風險,特別是未公開的訪談、個資及研究內容,因為AI模型可能學習並重現這些內容,導致無意的抄襲或資料外洩。同時,應養成備份資料的習慣以防範風險。在學術寫作中,誠實揭露AI的使用已成國際趨勢,對學生而言更是避免被視為作弊的「保命機制」。
    • 儘管AI看似強大,但其核心挑戰在於如何判斷生成內容的正確性,而查證能力仰賴於研究者紮實的學術基本功。許多史料資料庫僅提供影像檔且設有防爬蟲機制,限制了AI大規模應用的可能。即使AI能進行OCR或翻譯,最終仍需研究者憑藉其對歷史語境的掌握來判斷結果。因此,AI時代反而凸顯了古文、手寫字辨識、外語及史料判讀等基礎能力的重要性。

    4. 圖書館補充:政大史料所在地與取用注意事項、一手資料素養、史料資料庫的問題


    • 有效利用史料需具備「一手資料素養」,包括了解史料的收藏脈絡、能以歷史語境的關鍵字進行搜尋、詮釋時避免現代偏見,並意識到史料中「沉默」(不存在的內容)的意義。
    • 歷史資料庫常因早期數位化技術不佳而有OCR辨識錯誤,導致關鍵字搜尋不可靠。研究者需認知到「找不到不代表不存在」,並結合傳統方法(如查閱微卷)或尋找不同單位的數位複本進行多源驗證。
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      摘要、整理、找缺口 (NotebookLM)
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      撰寫編修 (NotebookLM)
    • 46:42 3.6
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    • 56:58 4.
      AI帶來的危機與反思
    • 1:06:56 5.
      圖書館與研究者的合作方向
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    • 1:27:09 7.
      圖書館電子資源補充包
    位置
    資料夾名稱
    資料庫講習
    上傳者
    徐淑琳
    單位
    推廣諮詢組 (K09)
    建立
    2026-05-20 10:50:31
    最近修訂
    2026-05-20 12:08:18
    長度
    1:54:20